Aprender a través del entretenimiento: ¿el caso de TikTok?

Posted by on Mar 23, 2022

Guanajuato, México. Entretener, educar e informar no tienen porqué estar peleados. La magia del «eduentretenimiento» radica en la convergencia de estos tres elementos. Un claro ejemplo son las series Dr. House y The Big Bang Theory, que combinan aprendizaje mientras entretienen: diagnósticos médicos en el caso de la primera y conocimientos básicos de ciencia en la segunda. La importancia del «eduentretenimiento» y cómo diseñar narrativas...

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Aprender nuevas narrativas y formatos para crear nanonews

Posted by on Mar 23, 2022

Guanajuato, México. Nanonews: desafío para profesores y reto para jóvenes, fue una de las charlas de la edición 36 de TVMORFOSIS en la que participaron Carlos Scolari de la Universidad Pompeu Fabra, Violeta Contreras de DPL News y Sebastián Erdmenger de Telokwento. ¿Cómo pensar la formación profesional desde la brevedad y en las pantallas? ¿cuál es el papel de las nanonews? y ¿cuáles son los principales retos que se tienen en las redacciones?...

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Preparación y responsabilidad: las claves para crear contenido breve y de calidad

Posted by on Mar 23, 2022

Guanajuato, México.  La brevedad es el alma del ingenio y la hermana del talento, decían Shakespeare y Chéjov respectivamente. Y aunque no se trata de algo nuevo, la brevedad se ha convertido en un reto cada vez más valorado a la hora de crear contenido. Un claro ejemplo son los TikToks y las charlas TED. ¿Se puede crear contenido de calidad en estos formatos? ¿Se puede ser breve y tener contenido de fondo? Este fue el eje central del panel...

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Reducir la brecha digital, entre los objetivos ante la Educación 4.0

Posted by on Mar 23, 2022

Guanajuato, México.  “Píldoras de aprendizaje; la Educación 4.0 en las pantallas”, fue el primer panel de la edi­ción 36 de TV­MOR­FO­SIS: La era de la bre­ve­dad, en donde Diego Sinhue, gobernador de Guanajuato; Gabriel Torres, director general de Canal 44; Joan Enric de la Universidad de Valencia; y, Frédéric Vacheron de UNESCO, discutieron sobre los retos de la educación 4.0. ¿Por qué hablamos de era de brevedad? Esto ha afectado a la era de...

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