Puzzle Pieces, una aplicación para potenciar el aprendizaje de alumnos autistas

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España.

Potenciar la creatividad y potenciar el aprendizaje con trastorno del espectro autista, es el objetivo de una aplicación Puzzle Pieces, desarrollada por un equipo de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicaciones de la Politécnica de Valencia.

La aplicación se desarrolló con base en las necesidades y recomendaciones de las profesoras que trabajan con estudiantes con autismo en una escuela secundaria en Valencia. A través de una tableta, intentan reproducir las actividades que ellos harían en su clase. Tiene 12 niveles de dificultad. La aplicación registra el día que jugó y el tiempo que se invirtió en las actividades por nivel, así las profesoras y los padres pueden valorar su desempeño y qué hay por mejorar.

Las profesoras consideran que el uso de la tableta aumenta la motivación y comodidad en toda la clase y los alumnos. La empresa cuenta con cinco aplicaciones para desarrollar diversos aprendizajes como matemáticas.

Por: UPV

Noticiero Científico y Cultural Iberoamericano – Noticias NCC
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