Argentina.
El ‘escenario campo’ es un espacio curricular en el ciclo de formación básica de la carrera de Medicina en la Universidad Nacional de Mar del Plata en Argentina. Las y los estudiantes toman contacto de manera temprana con la comunidad y en esos contextos y territorios son interpelados, no solo por los determinantes biológicos de la salud, sino también por aquellos de orden social, político, económico y medio ambiental.
“Estamos desarrollando lo que nosotros llamamos el ‘escenario campo’ que es una práctica de aprendizaje de los estudiantes fuera del aula, ¿qué quiere decir?, que los estudiantes aprenden fuera del aula que llegan a la comunidad, futuros pacientes para ellos y aprenden o toman contacto con la realidad de su comunidad, en este caso, estamos en la escuela de formación profesional. La primera visita consiste en una observación del territorio, qué observan, cómo viven las personas en esta comunidad, cómo son las calles, si se acumula o no agua, qué sistema, si tienen sistema de cloacas o no, cómo se calefaccionan, cómo circulan, cómo llegan a la escuela. Entonces todos esos aspectos y variables que influyen sobre la salud de las personas empiezan a problematizar de esta manera el concepto de salud, que no tiene que ver únicamente con la aparición de virus o bacterias, sino que tiene que ver con el estado en cómo vive la gente, cómo se desarrolla, cómo se vinculan, cómo trabajan, qué medio de transporte utilizan para ir a esos lugares de trabajo a sus instituciones educativas. Entonces después de todo ese trabajo de observación que ellos sistematizan por medio de una guía, hacen entrevistas a los estudiantes de la Escuela de Profesional, y en una segunda visita organizan lo que ellos llaman una ‘feria de salud’, con pequeños stands por grupos sobre promoción de la salud con los estudiantes de las escuelas de formación profesional”, detalló Nadya Gandina, docente de la Escuela Superior de Medicina de la UNDMP.
“En este caso, estamos presentando una actividad que realizamos a partir de la salida de campo, en donde a partir de estas recorridas, pudimos conocer la escuela, los alumnos, el barrio, en donde ellos desarrollan sus actividades, nos entrevistamos con ellos. Pudimos detectar algunas inquietudes que ellos tenían con respecto hábitos saludables y desarrollamos una actividad de promoción y prevención para motivarlos a que puedan mejorar algunos hábitos en su vida cotidiana”, dijo Macarena Ytuarte, estudiante Escuela Superior de Medicina de la UNDMP.
Por: Universidad Nacional de Mar del Plata.
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