Valéncia. “Soy Angela Moya. Y sí, soy disléxica. Hoy, no quiero hacerte una pregunta, si no quiero darte las gracias por tu trabajo, tu implicación y tu cariño. Gracias a ti hay personas como tú que nos hacen la vida más fácil a los disléxicos”, manifestó una de las estudiantes de Luz Rello. Palabras como las de Ángela demuestran que el objetivo de Luz Rello se está consiguiendo. Es una de las investigadoras e innovadoras españolas que más...
Plumas NCC | Repensar las matemáticas
Por: Anabel Casillas y Ricardo García (México). Muchos de nosotros nos imaginamos a Baldor como un árabe maligno cuya única misión en la vida es hacer llorar y sufrir a los estudiantes durante su formación. Pocos seremos los que sepamos que Álgebra es un manual creado por el profesor cubano Aurelio Baldor en 1941. Al-Juarismi, uno de los padres del álgebra, es ese hombre del Medio Oriente a quien tan equivocadamente hemos llamado Baldor,...
NCC Radio Ciencia – Emisión 158 – 13/06/2022 al 19/06/2022 – Un mexicano expone la necesidad de transformar la enseñanza de las matemáticas
1.- Vuelven a encender después de tres años al Gran Colisionador de Hadrones 2.- Un mexicano expone la necesidad de transformar la enseñanza de las matemáticas 3.- En Honduras, investigadores apuestan por mejorar la educación Tu navegador no soporta el elemento «audio». http://podcastudg.com/nccradio/ciencia/NCC_Radio_Ciencia_Programa_158.mp3Podcast: Reproducir en una nueva ventana | Descargar |...
Plumas NCC | Origen de las universidades europeas: Bolonia «Alma Máter Studiorum»
Por: Aldo Saavedra (Chile) ¿Bajo qué contexto se originan las primeras universidades? Si bien al siglo XI se lo conoce como el “siglo de las cruzadas”, es en este período histórico que el continente europeo será también escenario de importantes transformaciones políticas, económicas, sociales y culturales. Las ciudades (borgos) se beneficiarán gracias a la expansión del comercio, la economía rural y el artesanado, creciendo bajo el alero y...
NCC Radio Ciencia – Emisión 93 – 15/03/2021 al 21/03/2021 – Síndrome post COVID-19 afecta a una de cada diez personas infectadas
1-. Tabla de los elementos musicales: un compendio de todas las notas posibles 2-. Depresión; un efecto colateral del confinamiento por la covid-19 3-. Matemáticas y el reto de aplicar metodologías de enseñanza amigables 4-. Síndrome post COVID-19 afecta a una de cada diez personas infectadas Tu navegador no soporta el elemento «audio». http://podcastudg.com/nccradio/ciencia/NCC_Radio_Ciencia_Programa_093.mp3Podcast: Reproducir en una...
Matemáticas y el reto de aplicar metodologías de enseñanza amigables
México. Cómo enseñar matemáticas siempre ha sido una incógnita. Además del estigma social que ha perseguido esta ciencia durante años, los métodos de enseñanza y la cultura mexicana también juegan un papel importante. Darío Alatorre Guzmán, divulgador científico en el Instituto de Matemáticas de la UNAM, mencionó que todo el mundo puede aprender matemáticas, pero cada alumno crea sus propios caminos. Entonces al tratar de enseñar a grupos...




