París. En el mundo hay 680 millones de niños de los que se desconoce su nivel educativo, ya que casi la mitad de los países no miden los niveles de aprendizaje, especialmente en África y en el sureste y este de Asia, alertó la Unesco en una conferencia sobre Datos y Estadísticas de Educación. «Son invisibles, no tenemos ningún dato, no están contados, no sabemos cuánto aprenden, no sabemos si terminan el sistema educativo, no sabemos si...
¿Por qué aprendemos mejor en la infancia?
Entre los dos y los 10 años, nuestro cerebro es una esponja, una metáfora que se hizo más popular aún gracias a un estudio español publicado en 1997 en Open Edition Journals y liderado por María Luisa García Bermejo. “Cuanto más jóvenes son, más se parecen a las esponjas, cuanto más absorben, más retienen”, señala el análisis. Pero, ¿de verdad es esto así y lo absorben todo? “Evidentemente tienen que filtrar –explica a SINC Manuel...
Latinoamérica tiene una enorme crisis en talento digital y aprendizaje
Bogotá, Colombia Latinoamérica tiene una «enorme» crisis de talento digital y de aprendizaje, ya que 8 de cada 10 estudiantes de sexto grado no tienen el nivel mínimo en competencias de lectura, alertó este martes Valtencir Mendes, jefe de Educación de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe de la Unesco en el cierre del foro LAC ICT Talent Summit, en Bogotá. «Trabajemos juntos, miremos las prioridades que tenemos como...
Acompañamiento psicológico en la niñez, esencial para el bienestar mental
Honduras. El acompañamiento psicológico en niños de temprana edad es crucial debido a varios factores que influyen en su desarrollo emocional, cognitivo y social. Los pequeños que han tenido estimulación temprana, desarrollan con mayor facilidad sus fortalezas para enfrentar su vida diaria. “Es muy importante para prevenir trastornos en el aprendizaje y para prevenir también trastornos de conducta y que puedan afectar en un futuro adulto, pero...