Leioa, España.   Hay diversas enfermedades, como el alzhéimer, que producen la desconexión de los circuitos de nuestro cerebro, lo que borra o dificulta el acceso a nuestros recuerdos vitales, con un efecto devastador en los pacientes, ya que pierden la capacidad de reconocer quiénes son ellos y sus relaciones con los demás. De hecho, la simple alteración de dichos circuitos del cerebro hace que la ejecución de tareas simples se vuelva...

Sevilla, España. Investigadores españoles de la Universidad Pablo de Olavide y del Centro Vasco de investigación en neurociencia Achucarro determinaron el mecanismo neuronal que hace posible aprender y olvidar, lo que se localizó en el Giro Dentado (GD) del hipocampo, una región del cerebro crucial para diversos procesos de aprendizaje y memoria. En un comunicado, la Olavide citó que el estudio fue realizado conjuntamente por el grupo de...

  Sevilla, España. Un grupo de investigación de la Universidad Pablo de Olavide (UPO) de Sevilla (sur de España) reveló el proceso continuo de aprendizaje en el cerebelo, de modo que durante toda la vida sigue la adquisición, almacenamiento, temporización y ejecución de un aprendizaje motor. El trabajo, publicado en la revista Npj Science of Learning, abre nuevas perspectivas para la investigación neurocientífica y el desarrollo de...

Alemania. ¿Llegarán a hacer las computadoras más inteligentes que nosotros? Un primer paso en esa dirección, podría ser el paso de la inteligencia artificial, IA, a inteligencia artificial fuerte, IAF. ¿Cómo? La IA se usa para filtrar correo no deseado, ayudar a tu teléfono a entender tu voz o para buscar tumores por medio de rayos x. Pero estos sistemas sólo pueden desarrollar funciones específicas. A diferencia de nosotros los humanos, que...

París. En el mundo hay 680 millones de niños de los que se desconoce su nivel educativo, ya que casi la mitad de los países no miden los niveles de aprendizaje, especialmente en África y en el sureste y este de Asia, alertó  la Unesco en una conferencia sobre Datos y Estadísticas de Educación. «Son invisibles, no tenemos ningún dato, no están contados, no sabemos cuánto aprenden, no sabemos si terminan el sistema educativo, no sabemos si...

  Entre los dos y los 10 años, nuestro cerebro es una esponja, una metáfora que se hizo más popular aún gracias a un estudio español publicado en 1997 en Open Edition Journals y liderado por María Luisa García Bermejo. “Cuanto más jóvenes son, más se parecen a las esponjas, cuanto más absorben, más retienen”, señala el análisis. Pero, ¿de verdad es esto así y lo absorben todo? “Evidentemente tienen que filtrar –explica a SINC Manuel...