París, Francia Tras años de avances, las niñas vuelven a quedarse rezagadas en matemáticas, revela este jueves un estudio de la Unesco, ya que la proporción de países en los que los niños las superan alcanzó en 2023 un nivel inédito desde 1995. «Esta tendencia es preocupante», alerta la organización de la ONU, que considera que unas competencias sólidas en matemáticas son esenciales «para impulsar el desarrollo económico y social, fomentar la...
