La alfabetización en futuros despierta entusiasmo en el mundo, dice experto

Posted by on Oct 26, 2018

Uruguay Riel Miller, líder del Proyecto Global de Unesco en Alfabetización en Futuros, dijo hoy a Efe en Montevideo que la «vanguardista» habilidad de aprender cómo usar mejor el futuro en la vida cotidiana ha despertado entusiasmo tanto en Latinoamérica como en el resto del mundo. En el marco de la presentación de su libro «Transformando el Futuro. Anticipación en el siglo XXI», el economista canadiense también indicó que si bien este concepto...

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Argentina lanza un plan para mejorar el aprendizaje de matemáticas en los escolares

Posted by on Oct 26, 2018

Argentina  El Gobierno de Argentina presentó hoy el Plan Nacional Aprender Matemática, que busca hacer esta materia «más real y atractiva» entre los escolares para que mejoren su nivel de conocimiento, ya que siete de cada diez alumnos que acaban la escuela obligatoria no alcanzan los resultados básicos. «Si no pegamos un giro profundo a lo que vemos como resultado, que solamente tres de cada diez alumnos que terminan conocen y tienen un...

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La brecha en el desarrollo educativo comienza a los diez años

Posted by on Oct 26, 2018

Reino Unido El rendimiento académico entre alumnos aventajados y desaventajados comienza a desarrollarse a los diez años y se extiende toda la vida, según el estudio «Equidad en la Educación: superar las barreras a la movilidad social». El informe, elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y que fue presentado hoy en Londres, concluyó que más de dos tercios de la brecha educativa que se observa entre...

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Argentina lanza un plan para mejorar el aprendizaje de matemáticas

Posted by on Oct 18, 2018

Buenos Aires.  El Gobierno de Argentina presentó hoy el Plan Nacional Aprender Matemática, que busca hacer esta materia «más real y atractiva» entre los escolares para que mejoren su nivel de conocimiento, ya que siete de cada diez alumnos que acaban la escuela obligatoria no alcanzan los resultados básicos. «Si no pegamos un giro profundo a lo que vemos como resultado, que solamente tres de cada diez alumnos que terminan conocen y tienen un...

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