Afganistán. Numerosos dirigentes del gobierno de los talibanes en Afganistán están en contra de prohibir la educación para las niñas y adolescentes, pero se enfrentan con el rechazo de su «emir» y máximo líder, el mulá Hibatullah Akhundzada, según el responsable de Unicef en el país. Entrevistado por EFE, el español Fran Equiza, representante de Unicef en el país y residente en Kabul, explica cómo en sus múltiples entrevistas se ha...
Plumas NCC | Hackeo a la civilización
Por: Carlos Iván Moreno (México). La Inteligencia Artificial Generativa (IA) es una de las tecnologías más perturbadoras de nuestro tiempo. Representa otra revolución tecnológica, pero esta vez es diferente. Por primera vez en la historia hemos creado un artefacto que no solo es herramienta, sino que tiene la capacidad de crear. Yuval Harari, historiador y filósofo israelí, sostiene que la IA ha «hackeado» el sistema operativo de la...
«Vetar la inteligencia artificial no soluciona los dilemas que genera»
Barcelona, España. Países como Italia han bloqueado el uso de ChatGPT recientemente por no respetar la ley de protección de datos de los consumidores, pero el doctor en Filosofía y profesor de Ética Miquel Bastons cree que prohibir herramientas de inteligencia artificial (IA) no soluciona los dilemas éticos que genera esta tecnología. «La IA es fascinante, pero casi da vértigo por los retos que plantea», afirmó en una entrevista con EFE Bastons...
La escuela de Kenia en la que los hijos de nómadas aprenden a programar
Kenia. En esta escuela del norte de Kenia los niños aprenden más que otros idiomas, el lenguaje digital mundial: a programar. Una forma de ampliar el horizonte profesional de los jóvenes. La escuela de Enaikishomi está en el condado de Laikipia, una región rural donde la mayor parte de la población está formada por pastores nómadas. “Antes de llegar aquí no había visto un ordenador, porque en el sitio en el que estábamos no había y tenías que...