La UNESCO urge a que se aumente la inversión en ciencia para afrontar las crisis

Posted by on Jun 11, 2021

Durante el día de hoy se darán a conocer los detalles del UNESCO Science Report, que, según esta organización, “llega en un momento crucial, ya que nos acercamos a la mitad del camino para cumplir los Objetivos de Desarrollo Sostenible para 2030”. Aunque la presentación oficial del documento será esta tarde, la UNESCO ha ya adelantado algunos datos clave. Así, asegura que la inversión en ciencia en el mundo aumentó un 19 % entre 2014 y 2018....

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¿Puede (y debe) la Inteligencia Artificial ser justa, ética e inclusiva?

Posted by on Jun 9, 2021

Madrid. Tachada muchas veces de sexista o racista, los expertos consideran que la Inteligencia Artificial puede y debe ser también ética, justa e inclusiva, además de una potente herramienta para alcanzar muchos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible plasmados en la Agenda 2030 de Naciones Unidas. Conciliar la ética Científicos y tecnólogos se han embarcado en ambiciosas iniciativas para tratar de conciliar la ética y la inteligencia...

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El agua potable, un recurso vital del que carece un tercio de la población mundial

Posted by on Abr 19, 2021

Italia. El agua no tiene precio, es el lema del Día Mundial del Agua para tomar conciencia sobre el cuidado de este recurso irremplazable. Aunque la ONU reconoce que el acceso al agua es un derecho esencial, una de cada tres personas no tiene agua potable y para el año 2025, la mitad de la población mundial vivirá en zonas con escasez de agua. La seguridad de este recurso es uno de los mayores problemas de nuestro tiempo, es una preocupación...

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El Efecto Pigmalión; un aspecto que juega en contra de las matemáticas en México

Posted by on Mar 8, 2021

México. La desigualdad económica que se vive en México sin duda afecta la manera en que aprendemos. La diferencia radica entre los alumnos que no tienen acceso a dispositivos móviles o internet, esto no solo en la aproximación al aprendizaje, sino también a las oportunidades que adolece de aprender mediante otras herramientas. Además del factor económico, los ambientes hostiles que se viven en los centros educativos y la falta de una cultura...

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