Profesor transforma la enseñanza de la medicina

México.

En el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara (UdeG), el maestro Octavio Ibarra ha revolucionado la forma en que se enseña medicina. Con un enfoque didáctico que rompe con la rigidez tradicional de los libros de texto y los tecnicismos, Ibarra apuesta por la creatividad, el color y la conexión emocional para acercar el conocimiento médico a sus estudiantes.

Recordando su etapa como alumno, Ibarra confiesa haber enfrentado serias dificultades para adaptarse al idioma técnico y a la exigente carrera de medicina. Esa experiencia personal lo llevó a desarrollar una metodología pensada especialmente para quienes dan sus primeros pasos en esta disciplina.

«Lo que busco es derribar esa pared que sienten los estudiantes de primero a cuarto año, haciendo analogías con lo que les es familiar: series, películas, memes, redes sociales. Así, entienden que la ciencia médica no está desconectada de su vida diaria«, explica el docente.

Su método se basa en el uso de colores, dibujos y esquemas sencillos, con la firme convicción de que todos, sin importar la edad, aprendemos mejor como lo hacen los niños: a través de lo visual y lo lúdico. Lejos de las gráficas complejas, Ibarra prefiere las herramientas que despiertan la atención y la curiosidad de sus alumnos.

«Muchos me han dicho que, en situaciones prácticas, recuerdan con claridad los esquemas o dibujos que usamos en clase, lo que les facilita no solo memorizar, sino también aplicar lo aprendido», afirma.

Para el profesor, el interés genuino del alumno por la materia es clave, y en ello, el papel del docente es fundamental. «Somos el reflejo del futuro de nuestros estudiantes. Si ellos ven a un maestro apasionado, que ama lo que hace, automáticamente quieren seguir ese ejemplo. Y ahí comienza la verdadera transformación».

Por: UDGTV / CANAL 44.