UTEM fomenta la robótica con el proyecto “Mi primer robot”

Chile.

«Por primera vez, mil quinientos niños participan durante cinco días en una introducción a la robótica, una iniciativa que los pone al centro del aprendizaje.Por primera vez estamos formando a mil quinientos niños durante cinco días en introducción a la robótica. Ellos reciben un kit donde arman un robot y luego lo aprenden a programar en bloques. Entonces, es una experiencia significativa que en el fondo tiene como protagonista a los niños, que en el fondo se capacitan trescientos de ellos cada uno de los días», destacó Héctor Torres, director de Innova.

El programa no termina en el aula. La experiencia continúa en casa, donde los estudiantes pueden seguir explorando y aprendiendo junto a sus familias.

“Y lo interesante es que este robot después se lo llevan a su casa y lo dejan en su casa, pueden seguir avanzando en distintos sistemas de programación a través de esta plataforma, que es de acceso abierto, y es un catalizador también y un amplificador de estos conocimientos en las propias familias. Por lo tanto, creemos que es un proyecto muy, muy interesante que se ha afianzado ya en una política pública de la municipalidad”, explicó Claudia García, vicerrectora de UTEM.

Desde el ámbito académico, destacan el impacto territorial de la iniciativa y su valor en el fortalecimiento del vínculo con la comunidad.

“Haber concretado este trabajo de esta actividad de Mi Primer Robot, creo que es una actividad de enorme importancia para una universidad estatal y pública que tiene como fin hoy día relacionarse con el territorio. Así que muy contenta y vamos a seguir trabajando colaborativamente en esta actividad y en otras”, señaló Marisol Durán, docente.

La cobertura del programa también ha sido clave, al llegar a todos los estudiantes de sexto básico de la comuna.

“Estamos felices porque el programa Mi Primer Robot este año llega a la totalidad de los niños y niñas que están en sexto básico de nuestra comuna y pasa a ser un instrumento de aprendizaje, de comunidad, de creación en su familia, con sus colegios, y eso por el solo hecho de estar creciendo nuestra comuna”, comentó Claudio Castro, alcalde.

La iniciativa también es valorada como una oportunidad para acercar la tecnología a las nuevas generaciones en un contexto donde el acceso al conocimiento está cada vez más mediado por herramientas digitales.

“Realmente vemos cómo la infancia, la adolescencia tienen algo que decir, sobre todo en esta época donde la tecnología es la que realmente lleva a los niños al conocimiento y a la información. Así que estamos muy contentos de ver los resultados y esperamos, como siempre, seguir colaborando con Renca como socios que somos y como vecinos que somos”, relató Consuelo Argandoña, gerenta de comunicaciones.

En esa misma línea, se subraya la importancia de fomentar áreas tecnológicas desde edades tempranas.

“Esto de que en nuestro país podamos incentivar más temas tecnológicos como la robótica, la informática, en niños y niñas sobre todo también, me parece súper importante porque es el futuro, es algo que tiene demasiado potencial y es lo que nuestro país podría desarrollarse perfectamente, conociendo que además es un país que tiene materias primas que están relacionadas también con la tecnología. Entonces, podría ser una super buena instancia para que niños y niñas también se motiven y ojalá esto se replicara en otros territorios, en otras comunas, sería superpositivo igual”, destacó Margarita Huenuil, periodista.

Para quienes participan directamente en la actividad, la experiencia también resulta significativa y motivadora.

“Me ha parecido entretenido, súper bacán, conectar con tantos niños de Renca y sobre todo acercarles el mundo de la robótica y a ser creativos en este mundo. Y básicamente espero que ellos entiendan un poco de robótica, utilizar esta metodología STEM que tanto hablamos en diseño y básicamente eso, abrirle la posibilidad al mundo, abrirle los ojos y ver que hay mucho más en este mundo”, dijo Angel Martinez, estudiante.

Por: UESTV.