Kits didácticos buscan acercar la ciencia infancias en Argentina

Argentina

“Lo que tenemos hoy es un encuentro entre docentes de nuestra facultad en donde uno de los grupos que viene desarrollando materiales didácticos vinculados a las ciencias naturales va a socializar todo el trabajo que viene realizando en los últimos 10 años. Las actividades que ellos vienen desarrollando, los diferentes proyectos que se han postulado y que han logrado ganar, como por ejemplo el Capital Semilla, son todas experiencias que sirven para que otros docentes de nuestra facultad conozcan estas iniciativas y que también puedan usarlas de modelo para poder compartir dentro de sus departamentos e incentivar las acciones de vinculación, de extensión, de valorización del conocimiento que tenemos en nuestra Facultad de Humanidades y Ciencias. 

Ellos vienen desarrollando diferentes materiales didácticos que los llaman kits, que son diferentes cajas que iniciaron con la temática de química, luego pasaron a la física y luego ya este complejizaron un poco más los recursos que han desarrollado, lo han llevado a las primeras infancias, que es la caja que les permitió ganar el Capital Semilla, el primero vinculado con las disciplinas humanas y sociales que tiene nuestra universidad, así que de ahí viene la importancia del trabajo que ellos vienen desarrollando”, dice Laura Boncampagni, facilitadora del proyecto.

Uno de los docentes de la FHUC añade: “Consiste básicamente de un kit didáctico que son una serie de actividades experimentales simples para que chicos y chicas a partir de los 4 y 5 años puedan acercarse a las ciencias naturales. Es importante destacar que tiene una intencionalidad didáctico-pedagógica. Es decir, que busca enseñar a los chicos y chicas a ver el mundo con ojos científicos. A partir de estas actividades los chicos pueden aprender a observar, a experimentar, a hacerse preguntas, a elaborar hipótesis y a poder contrastar esas hipótesis con las experiencias que van haciendo el propio kit. Nosotros creemos que es muy importante porque uno de los aportes, de los pilares de la universidad pública es no solamente la generación de conocimiento, sino también poner a disposición ese conocimiento en la sociedad. Entonces, con este proyecto lo que buscamos es construir junto con la sociedad, en este caso con docentes del nivel inicial y con las familias un dispositivo, una herramienta para acercar justamente la ciencia a los más chicos.” 

(LitusTV).